【校园动态】聚焦课堂 深挖资源——俞春燕“种子计划”项目课例研讨活动于我校进行

作者：中科实验更新时间：2021-10-22 15:35点击量:0

9月28日下午，嘉定区物理教研员俞春燕和程献生分别带领“种子计划”项目组成员和初中物理学科基地项目组成员，于中科院上海实验学校开展了以“聚焦课堂 深挖资源”为主题的课例研讨活动，青浦区物理教研员倪忠新老师莅临指导。

我校梁宏燕老师和同济附中刘金花老师，均以声音的特征第1课时《响度》为课题，开展同课异构活动。

刘老师运用空中课堂视频片段、DIS软件、音叉、鼓等多样化的教学资源，充分激发学生的学习兴趣。学生积极参与课堂，在解决问题的过程中，提高了学科核心素养。梁老师则利用声控灯设疑引入，激发学生学习兴趣，再以揭开声控灯的奥秘结尾，体现了教学设计的完整性。同时，梁老师充分挖掘身边可以获取的资源，学生经历科学探究的过程。学生在观察、思考、小组合作实验、交流讨论的过程中，提高了科学探究的能力。

在研讨活动中，梁宏燕和刘金花两位老师分别分享了自己的教学设计思路，观课教师各抒己见，对两节课进行了研讨。

倪忠新老师对于两位老师的课堂教学给予充分的肯定，认为两节课都运用丰富的教学资源，以实验活动和体验活动为载体，提高了课堂效率。在随后的讲座指导环节，倪老师指出：教师的课堂教学，要带领学生从生活现象聚焦到物理本源，从而提高学生的“物理观念”学科核心素养。教学活动设计要符合两条逻辑：学科发展和学生认知。他鼓励老师们先从几课时的完整教学设计做起，再到完整的单元教学设计，充分挖掘资源的价值，从而引导学生达到深度学习。

俞老师和程老师对老师们提出建议：一是教研组要通过合作学习的形式不断成长，二是同一教研组要更多尝试同课异构的研讨模式，三是要积极思考目标导向下的教学活动设计。

通过此次活动，老师们收获满满，对于如何高效利用教学资源有了新的认识，对教学设计也有了新思路。