【校园动态】线上线下教育融合，探索育人方式变革——我校举行区重点课题开题活动

作者：中科实验更新时间：2021-09-27 20:30点击量:0

2021年9月24日，嘉定区重点课题《线上线下融合的初中学校教育方式研究》在中科院上海实验学校举行开题论证。出席论证会的专家有上海师范大学副教授毛丹，上海师范大学人工智能教育研究院吴旻瑜博士，华东师范大学课程与教学研究所副教授雷浩，嘉定区教育学院科研室主任杨文斌，科研员刘颖，课题负责人中科院上海实验学校党支部书记、校长夏红梅及课题组主要成员，会议由教育学院科研室教研员孙为民主持。

夏红梅结合疫情后线上线下融合的教学方式变革这一背景，以及学校“十四五”创建信息化校园的发展规划，介绍了本课题的背景及意义，特别对课题中的核心概念、研究目标、方法、步骤及人员分工做了重点介绍。

吴旻瑜博士从数字化转型的角度肯定了课题的价值和意义，指出本课题的重点是找到如何将教育教学与信息化进行融合的方式，重点在于“融合”，而不是线上教学与线下教学的简单拼凑，两者是一个整体，不可割裂。本课题的选题较大，内容较多，未来可以聚焦在教学方式与信息化的重点融合，而不要将学校育人各环节都纳入其中。以产品设计的思路，考虑具体的研究成果，以此明确组员的分工和任务，并尝试以该课题为契机，引领学校育人方式的转变。

毛丹博士充分肯定了该课题的现实意义和价值，它非常契合学校未来的发展目标，课题组成员具有较强的研究能力，但在两年内完成这样一个大课题还是非常有挑战的，因此需要选择某些学科、或教育环节中的重点内容去突破，探索形成线上线下融合的教育模式。同时以课题组核心成员为引领，带领更多一线教师参与其中，形成融合式教研、培训的特点，以课题引领实践探索，以实践推进课题开展。

雷浩博士认为课题思路清晰，团队分工明确，具有较强的可行性，接下来需要明确如何推进，即抓住重点内容、突出特色，以此形成操作指南，以线上线下融合的方式来指导教学实践。

教育学院科研室主任杨文斌进一步阐述重点课题开题论证的作用和意义，一是为了进一步完善课题方案，以更好地推进课题的实施，二是明确任务，增强实践操作性，课题组核心成员需要在开题后明确自己的角色、承担的责任以及各个阶段需要完成的研究任务。围绕本课题的两个关键内容，即“融合“和”教育方式“，杨主任认为，学校需要明晰采用信息化技术突破的现实问题和核心内容是什么。

刘颖博士以自己的研究实践经历为例，说明了本课题的重点应落脚在育人效果上，用信息化的方式去激发学生的学习兴趣和主动性，以及在这个过程中，教师的教学方式如何去调整和创新。

最后，孙为民对本次开题进行总结，并提出希望，线上线下融合教育，其重点不是研究技术，而是研究如何转变育人方式，转变教师教育教学的理念，转变学生学习的态度。课题组需要进一步细化实施方案，明确组员分工，逐渐形成研究成果，以课题研究推动学校发展。